研究生教育-東北師范大學(xué)

　　東北師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校，2004年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院。2017年9月，首批入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，4個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，34個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，25個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，學(xué)科專業(yè)體系覆蓋除醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)以外的12個(gè)學(xué)科門(mén)類。擁有國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，吉林省特色高水平學(xué)科34個(gè)。

　　目前，我校在學(xué)研究生總?cè)藬?shù)達(dá)18333人，其中全日制在學(xué)研究生12252人，包括博士研究生2614人、碩士研究生9638人（含專業(yè)學(xué)位碩士研究生4630人）；非全日制研究生6081人，包括非全日制博士研究生531人，非全日制碩士的5550人，包含普通非全日制碩士946人及免師教育碩士4604人。自2000年以來(lái)，學(xué)校授予碩士學(xué)位65982余人，授予博士學(xué)位5768余人，培養(yǎng)出一批對(duì)教育、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的高層次拔尖創(chuàng)新人才。

　　學(xué)校以立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線，積極踐行“尊重的教育、創(chuàng)造的教育”理念，深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)綜合改革，不斷修訂完善博士生、碩士生培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)科特色分類實(shí)施科教融匯、產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式。不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向和過(guò)程育人，探索基于“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”研究生課程教學(xué)新形態(tài)，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)整合能力、創(chuàng)新能力和反思能力培養(yǎng)。深化實(shí)施“三位一體”新型PI制，實(shí)行以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為核心的導(dǎo)師集體指導(dǎo)制度。推行本碩博貫通培養(yǎng)，設(shè)立研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目，打造研究生暑期學(xué)?！薄安┦可鷮W(xué)術(shù)論壇”等高端學(xué)術(shù)品牌。近年來(lái)多次斬獲國(guó)家研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)教師技能大賽等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)改革成果多次榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　新時(shí)代，新使命，新征程。我校的學(xué)位與研究生教育將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極貫徹全國(guó)研究生教育會(huì)議、學(xué)校第十五次黨代會(huì)和學(xué)校研究生教育大會(huì)精神，遵循“尊重?創(chuàng)造”的教育理念，緊密圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)和建設(shè)“國(guó)際一流師范大學(xué)”的目標(biāo)要求，堅(jiān)持突出培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、服務(wù)國(guó)家區(qū)域需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向，堅(jiān)持推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，遵循學(xué)科發(fā)展和研究生教育基本規(guī)律，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，推進(jìn)培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，優(yōu)化重構(gòu)課程體系，強(qiáng)化全過(guò)程質(zhì)量管理，深化評(píng)價(jià)體系改革，努力構(gòu)建質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放的研究生培養(yǎng)體系，全面提高人才自主培養(yǎng)能力，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、本領(lǐng)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、具有國(guó)際視野、引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的新時(shí)代高層次拔尖創(chuàng)新人才。